【每日一練】

　　1.研究表明，學習成功的兒童往往對學習抱有積極態度，學習屢受挫折的兒童對學習持消極態度。這種現象最合理的解釋是( )。(單選)

　　A.認知失調

　　B.經典條件反射

　　C.效果律

　　D.社會學習論

　　2.體育課上，小剛總是和其他同學打打鬧鬧，不能認真地和其他同學一起戰隊列。 體育老師讓他到隊伍外邊站著，過一會過來和小剛說：“如果你能表現好一點，我就不讓你罰站了。”小剛聽后很認真地上課，不再打鬧。體育老師運用了( )原理。(單選)

　　A.消退

　　B.負強化

　　C.懲罰

　　D.正強化

　　3.學生通過觀看火災和地震等自然災害的視頻，學習自然災害的危害性及災害發生時的自救常識，這屬于( )。(單選)

　　A.觀察學習

　　B.參與性學習

　　C.獨立發現學習

　　D.系統性學習

　　4.先行組織者在教學策略上是給學習者提供( )。(單選)

　　A.圖表

　　B.知識

　　C.認知框架

　　D.思維

　　5.下列教育學家中，( )認為學習是一個有始有終的過程，這個過程可分成若干階段，每個階段需要進行不同的信息加工。(單選)

　　A.加涅

　　B.布魯納

　　C.斯金納

　　D.巴甫洛夫

　　D.平行學習

　　6.下列哪些選項必屬于第二信號系統的條件反射?( )(多選)

　　A.望梅生津

　　B.談梅生津

　　C.嘗梅生津

　　D.聞虎色變

　　7.以下關于先行組織者說法錯誤的是( )。(多選)

　　A.奧蘇泊爾提出

　　B.往往是比學習內容概括性更高的材料

　　C.在正式學習之后呈現

　　D.是課程教學中的教師

　　8.桑代克認為，學習是嘗試錯誤的過程。( )(判斷)

　　9.小強看到努力學習的同學得到了老師的表揚，在心里暗下決心要努力學習，這是自我強化的過程。( )(判斷)

　　10.請根據以下情景回答問題。

　　這學期你接任了一個初中班級的班主任工作，你發現同學們的學習興趣不高，學習動機不強，部分學生甚至存在厭學情緒，通過了解你發現，在你之前的上一任班主任的管理風格和教學風格，偏向行為主義的教學理念，在管理班級的時候，班規制定得非常清晰明了，獎罰分明。事無巨細，在教學中，經常采用題海戰術的反復訓練的方式。因此，你決定，改變班級管理風格，采用人本主義的教學理念來管理班級，來改善班級班風和學生的學習情緒。(案例分析)

　　(1)為什么行為主義教育理念，可能導致學生出現學習興趣不高，動機不強，甚至出現厭學情緒?

　　(2)人本主義教育理念的主要理論觀點有哪些?

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