陜西教師資格證2022面試每日一練（3.22）

　　1、高中學生因成績下滑，在教室里面大喊大叫，罵老師，罵同學，罵家長?

　　【參考答案】

　　首先，我會把這名同學叫到辦公室，不讓他影響到大家的情緒，安撫這名學生的情緒，先讓他冷靜下來。

　　其次，在他冷靜下來后我會和他進行有效的溝通。告訴他老師理解他這樣的行為，這是由

　　于課業壓力太大造成的，需要使用合適的方式發泄出來，但同時告訴他這樣的發泄方式是不對

　　的，不能對老師、家長和同學造成人格上的侮辱，可以通過接觸大自然、運動、聽音樂、找朋友、老師、家長談心等方式來釋放自己的壓力，并且幫助他找到成績下滑的原因，制定合理的學習計劃，鼓勵他在下次考試的時候調整好心態，趕超上來。

　　最后，總結經驗。在以后的教育教學過程中多注意對學生進行“挫折教育”，培養他們堅忍不拔、不屈不撓的精神品質。

　　2、家長帶著孩子去校長室說孩子不愿意上你的課你怎么辦?

　　【參考答案】

　　出現這種事情，我會正確的看待，采用恰當的處理方式。

　　首先，我需要認真的反思學生不喜歡上我的課的原因，是不是自身在哪些方面做的不足。其次，我會找到家長和學生了解具體的情況，如果是我講課方式的問題，課堂比較枯燥無

　　聊，沒有引起學生的學習興趣，我會改變自己的講課方式，多和優秀的老師學習，同時平時多和學生溝通交流，找到他們感興趣的點，來改進自己的課堂。如果孩子是因為不喜歡我而不愿意上我的課，我會主動找到家長和學生進行溝通，了解是不是之前有過個人矛盾，上課說的哪句話傷害到了孩子的自尊心或我的某些做法引起了學生的誤會。這樣的情況，我會主動找到孩子道歉或說明情況，并且告訴他老師很愛他。

　　最后，我會把具體的情況和解決辦法匯報給校長，并認真總結經驗教訓，多與其他優秀的老師溝通交流，向他們學習，增長自己的經驗，提高自己的能力。

　　3、學生學習積極性差，怎么辦?

　　【參考答案】

　　學生學習積極性差，可以從老師、學生自身、家庭環境三個方面來尋找原因，針對不同的原因具體解決。

　　首先，老師方面。我會進行反思，是不是由于我的教學方法不恰當，不能激發學生的學習

　　興趣，抓不住學生的注意力，使學生學習積極性差。如果是，我會改變自己的講課方式，多和優秀的老師學習，同時平時多和學生溝通交流，找到他們感興趣的點，來改進自己的課堂。 其次，學生自身。學生對學習的作用缺乏一個正確的認識，自制力不強，沒有養成良好的

　　學習習慣。針對這個原因，我會找到具體學生進行思想教育，為他們樹立學習的榜樣，幫助他們樹立正確的學習觀念。也會以班會的形式對學生進行這方面的思想教育，讓學生自己也進行討論，加強對學習作用的認識和理解，提高學生學習的積極性。

　　最后，家庭環境的影響。社會中有的家長不重視孩子的學習，認為學習沒有用。這種觀念

　　對學生有很大的影響，使學生的學習積極性不高。針對這種原因，我會主動找家長了解情況， 與家長進行溝通，端正家長的觀念。平時多注意與家長進行聯系溝通，家校聯合，激發學生的積極性，共同促進學生的健康成長。

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