陜西教師資格證面試試講中教學設計怎么寫？

　　在教師資格的面試中，試講中的教學設計又俗稱教案。教案的撰寫決定了授課的內容，教案的質量決定了面試中的表現(xiàn)。所以學習快速的寫出一份優(yōu)質的教案十分重要，那今天我們就來談談怎么樣寫出一份高質量的教案。

　　首先抽到題目以后要進行審題。題目圍繞學習活動的范疇相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，從游戲、繪畫、手工、講故事、彈唱等幾大部分技能進行測查。如題目“歌曲配畫——《小貓咪咪》”，可以判斷屬于藝術領域。除此以外題目下面會寫著幾條要求，在撰寫教案和試講中要完成題目要求。例如：普通話標準，口齒清楚，語速適宜，有感染力。這種口語上的要求。能夠迅速、準確的把握、理解試題的考核內容、基本要求，備課效率將會得到有效的提升，助力面試成功。

　　在審題結束后，還要了解如何進行教案的寫作格式。

　　備課紙示例

　　XX班XX活動《》

　　一、活動目標

　　1.認知目標

　　2.技能目標

　　3.情感目標

　　二、活動重點難點

　　1.活動重點

　　2.活動難點

　　三、活動準備

　　四、活動過程

　　1.活動導入

　　2.活動展開

　　3.活動結束

　　五、活動延伸

　　目標的撰寫包括認知、行為技能和情感、態(tài)度目標這三維目標，其中認知目標：主要包括知識的掌握、理解或記憶、再認，以及認知能力的形成、發(fā)展等方面的目標。行為技能目標：主要包括神經(jīng)肌肉協(xié)調的操作技能、動作技能和行動等發(fā)展方面的目標。情感、態(tài)度目標：主要包括興趣、態(tài)度、習慣、價值觀念、社會適應能力等方面的形成、發(fā)展的目標。目標制定要注意主體統(tǒng)一。例如：1.認知目標：指導海底世界都有哪些元素，了解基本構圖式;2.技能目標：能夠用中心式構圖法畫出海底世界，并能夠講述自己的作品;3.情感目標：喜歡參加繪畫活動，喜歡各種顏色。其中認知目標就屬于教師為主體，與另外兩個目標不統(tǒng)一。

　　其次活動重難點和活動準備可以根據(jù)教案內容進行撰寫。重點在活動過程中，活動過程包括導入部分、展開部分和結束部分。

　　在幼兒教育活動中，教師常用的導入方式有談話導入、謎語導入、故事導入、材料導入、視頻導入、圖片導入、情境導入、游戲導入、歌曲導入、律動導入等。我們可以選擇一些有趣生動可有表現(xiàn)力的導入作為加分項。例如：教師利用手指謠作為導入，激發(fā)幼兒對于海底世界的故事的興趣，為引出活動主題進行鋪墊。

　　活動過程設計可層層遞進。主要包括教師為主體的活動引導，幼兒為主體的活動感知。還包括活動中的創(chuàng)造過程。設計過程中不同領域側重點不同，重點完成關鍵能力和總目標。

　　活動結束后，還可以進行共同總結，收納器材，或者進行游戲鞏固所學。活動結束后可以進行延伸，可延伸至戶外，活動區(qū)角。在教案設計中應該盡量展示自己的優(yōu)勢特長，增加手指謠發(fā)揮表現(xiàn)力，增加歌謠或者謎語增加趣味，增加歌曲和舞蹈可具有新穎性。

　　除此以外還可能會有答辯環(huán)節(jié)。

　　答辯例題：

　　1.說明中班繪畫活動《海底世界》活動的目標?

　　【參考答案】

　　感謝考官的提問。根據(jù)布魯姆的三維目標和本次活動我將目標定為：

　　1.認知目標：知道海底世界都有哪些元素，了解基本構圖式。。

　　2.技能目標：能夠用中心式構圖法畫出海底世界，并能夠講述自己的作品。

　　3.情感目標：喜歡參加繪畫活動，喜歡各種顏色。

　　以上是我的回答，感謝考官的聆聽。

　　2.你認為你這次試講的導入和新授課有什么區(qū)別?

　　【參考答案】

　　感謝考官的提問。

　　本次活動我采用手指謠《小魚游》導入，吸引幼兒興趣，引出活動主題。

　　本次活動的新授課我首先通過提問的方式幫助幼兒了解海底世界各種生物的外形和特征，接著出示了海洋的圖片，幫助幼兒整體感知魚、海龜、海草、海星、螃蟹等的特點;然后在黑板上進行示范教學，畫出不同的魚、螃蟹、海星等的畫法，邊畫邊講解;并且時刻互動，調動幼兒的積極性，讓幼兒說出自己喜歡的海底世界的元素，教師畫下來，幫助幼兒進一步了解海底世界的畫法。

　　最后給幼兒分發(fā)繪畫材料，交代繪畫注意事項，教師巡回指導。并對幼兒的作品進行展示和評價，引導幼兒學會欣賞同伴的作品。

　　感謝各位考官的聆聽，以上是我所有的內容。

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