陜西教師資格證2022面試每日一練（3.14）

　　1、我們班學(xué)生的那個(gè)籃球隊(duì)很厲害，但是在這次比賽中就是由于同學(xué)們都特別想獲勝心切，然后就得了亞軍，然后和其他班級(jí)打起來了，你怎么辦?【教育教學(xué)類】

　　【參考答案】

　　面對(duì)這樣的狀況，我會(huì)立即維持場(chǎng)面秩序的穩(wěn)定，上前將打斗的同學(xué)分開，并把自己班的學(xué)生趕緊帶離比賽現(xiàn)場(chǎng)。回到班級(jí)后，對(duì)班上同學(xué)展開教育工作：

　　首先，肯定同學(xué)們對(duì)于班級(jí)榮譽(yù)感的珍視，但同時(shí)要對(duì)同學(xué)進(jìn)行關(guān)于體育競(jìng)技規(guī)則及榮譽(yù)的教育，讓打斗的同學(xué)明白，體育競(jìng)賽不僅要賽出水平，更要賽出風(fēng)格。如果輸是一種體面的輸，還有可能獲得對(duì)手和觀眾的尊重，如果輸了比賽還進(jìn)行打斗，不僅輸?shù)袅吮荣悾€違背了體育精神，輸?shù)袅擞^眾及對(duì)手的尊重。

　　再者，引導(dǎo)同學(xué)們以后將精力和時(shí)間花在體育訓(xùn)練上，提高自己的體育競(jìng)技水平，以實(shí)力來獲取班級(jí)榮譽(yù)和個(gè)人尊嚴(yán)，而并非是一時(shí)意氣風(fēng)發(fā)以拳頭說話。

　　最后，我會(huì)動(dòng)員我們班參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，向剛才在賽場(chǎng)上打斗的致歉。

　　2、在公開課上有一個(gè)同學(xué)突然站起來說，老師，你說的都是廢話.然后呢.這種情況應(yīng)該怎么辦?【應(yīng)急應(yīng)變類】

　　【參考答案】學(xué)生作為身心尚未發(fā)育完全的人，情緒方面容易沖動(dòng)，對(duì)于教師偶爾的頂撞和不禮貌行為是正常的現(xiàn)象。面對(duì)這樣的情況，我先穩(wěn)定自己的情緒，保持冷靜。作為任課教師，我應(yīng)該先安撫好他的情緒，完成正常教學(xué)任務(wù)，并通過后續(xù)溝通解決矛盾。

　　首先，我會(huì)尊重學(xué)生，肯定學(xué)生的上課時(shí)的認(rèn)真態(tài)度和勇敢質(zhì)疑的行為，表揚(yáng)這名學(xué)生很勇敢，上課敢于質(zhì)疑老師，但同時(shí)，引導(dǎo)其正確質(zhì)疑老師的方式方法，我會(huì)引導(dǎo)他意識(shí)到，不論對(duì)課程和老師有什么意見，都應(yīng)該以尊重老師為前提，有問題，可以課下單獨(dú)來找老師溝通，老師一定會(huì)積極認(rèn)真解決。

　　其次，下課之后，單獨(dú)跟學(xué)生溝通，找出他對(duì)于我所講知識(shí)的不滿之處。如果真是我教授的知識(shí)有缺陷，就真誠(chéng)地向他表示感謝，表明態(tài)度，馬上糾正失誤。如果是孩子感情上和我有矛盾，跟他真誠(chéng)溝通之后，及時(shí)解釋、化解矛盾。

　　最后，反思自我的授課方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該以學(xué)生為本位，授課方式充分考慮學(xué)情，備課準(zhǔn)備要充分，在知識(shí)傳輸?shù)倪^程中兼顧知識(shí)性和趣味性，這樣才能得到學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。

　　3、你正在上課，小明正在寫情書，你怎么辦?【教育教學(xué)類】

　　【參考答案】作為一名老師，維持課堂紀(jì)律、完成教育教學(xué)工作是我的職責(zé)。當(dāng)遇到有學(xué)生上課注意力不集中、在下面寫情書的問題，我會(huì)立刻采取有效措施，如課上示意、課下交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

　　首先，課上示意，在不張揚(yáng)的前提下維護(hù)好該生的尊嚴(yán)。我會(huì)采取語調(diào)升高、暫停授課、眼神暗示、點(diǎn)名作答等方法提醒寫情書的小明，既讓其意識(shí)到教師此時(shí)對(duì)他的關(guān)注，又能讓其盡快放下手頭的與課堂無關(guān)的東西，認(rèn)真聽課。

　　其次，向?qū)W生們重申本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的重要性。明確此時(shí)正進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)，再次提醒大家要認(rèn)真聽講。同時(shí)，我也會(huì)優(yōu)化課堂教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，如增加提問、設(shè)置討論等，以便調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生帶著興趣在張弛有度的氛圍中學(xué)習(xí)。

　　最后，課后我會(huì)私下跟小明聊天，并對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，告訴他青春的萌動(dòng)是正常的，老師能理解。喜歡一個(gè)人就把她埋在心里，只有自己變得更優(yōu)秀，往后才能贏得她人的喜歡。

　　總之，在日后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，多關(guān)注學(xué)生的情感變化，積極與他們進(jìn)行溝通交流，促使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。