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　　1.(單選)1922年頒布壬戌學(xué)制借鑒的藍(lán)本是( )【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　A. 日本學(xué)制

　　B. 美國學(xué)制

　　C. 蘇聯(lián)學(xué)制

　　D. 德國學(xué)制

　　2.(單選)我國學(xué)校德育包括的三個(gè)基本組成部分是( )【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　A. 思想教育、品德教育和紀(jì)律教育

　　B. 政治教育、道德教育和公民教育

　　C. 道德教育、政治教育和思想教育

　　D. 道德教育、政治教育和紀(jì)律教育

　　3.(單選)張校長特別重視學(xué)校文化建設(shè)，提出“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”，促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展，張校長強(qiáng)調(diào)的德育方法是( )【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　A. 陶冶法

　　B. 示范法

　　C. 鍛煉法

　　D. 說服法

　　4.(單選)美國學(xué)者羅杰斯認(rèn)為，人皆具有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用在于使之實(shí)現(xiàn)。由此，他提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，該模式稱為( )【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　A. 指導(dǎo)性教學(xué)

　　B. 情境教學(xué)

　　C. 非指導(dǎo)性教學(xué)

　　D. 程序教學(xué)

　　5.(單選)學(xué)校課程有多種類型，其中最有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程是( )【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　A. 學(xué)科課程

　　B. 經(jīng)驗(yàn)課程

　　C. 活動(dòng)課程

　　D. 隱性課程

　　參考答案

　　1.【答案】B

　　解析：本題考查學(xué)校教育制度。1922年，在當(dāng)時(shí)北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派所主持的全國教育聯(lián)合會(huì)，以美國學(xué)制為藍(lán)本，頒布了"壬戌學(xué)制"，又稱"新學(xué)制"或"六三三學(xué)制"。中小學(xué)實(shí)行"六、三、三"三段，即小學(xué)六年、初中三年、高中三年。此后，國民黨政府于1928年對(duì)學(xué)制做了些修改，但基本上繼承了"壬戌學(xué)制"，并一直沿用到全國解放初期。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

　　A項(xiàng)：壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制都是以日本學(xué)制為藍(lán)本。不符合題意，排除。

　　C項(xiàng)：1951年頒布的新學(xué)制，是我國學(xué)制發(fā)展的一個(gè)新階段，吸收了老解放區(qū)的經(jīng)驗(yàn)、1922年學(xué)制和蘇聯(lián)學(xué)制的合理因素，而且發(fā)揚(yáng)了我國單軌學(xué)制的統(tǒng)，使各級(jí)各類學(xué)校互相銜接。不符合題意，排除。D項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)。

　　因此，本題選B。

　　2.【答案】C

　　解析：學(xué)校德育包括道德教育、政治教育和思想教育。

　　因此，本題選C。

　　3.【答案】A

　　解析：題干中“重視文化建設(shè)”“讓一草一木都開口說話”旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的情境，潛移默化地影響學(xué)生品德的方法，與陶治法內(nèi)涵相符，具體來說屬于環(huán)境陶冶。

　　因此，本題選A。

　　4.【答案】C

　　解析：人本主義學(xué)者羅杰斯提出了以學(xué)生為中心的教學(xué)觀，即非指導(dǎo)性教學(xué)模式。非指導(dǎo)性教學(xué)是一種以學(xué)生為中心、以情感為基調(diào)、教師是促進(jìn)者、學(xué)生自我發(fā)起的學(xué)習(xí)與教學(xué)模式。這一模式著眼于教學(xué)的長期、間接的效果、傾向、變化和整個(gè)人格的發(fā)展，目標(biāo)是培養(yǎng)“完整的人"。

　　因此，本題選C。

　　5.【答案】A

　　解析：按照課程內(nèi)容的屬性，可以把課程分為學(xué)科課程與活動(dòng)課程，學(xué)科課程主要是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)課程則主要是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)。學(xué)科課程主要是從各學(xué)科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容，按照該領(lǐng)域的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識(shí)體系。因此，學(xué)科課程最有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)。

　　因此，本題選A。

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