2019下半年陜西教師資格證國考《小學教育教學知識與能力》筆試真題

　　一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分。共40分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題

　　的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分

　　1.“玉不琢,不成器:人不學,不知道。是故古之王者建國君民,教學為先。”《學記》

　　的這句話反映了

　　A.教育與經濟的關系

　　教育與文化的關系

　　教育與政治的關系

　　教育與科技的關系

　　2.義務教育的基本特征主要包括

　　①強制性②普遍性③公共性④選擇性⑤終身性

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③⑤

　　D.②③④

　　3.學教師經常采用貼小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生為班級做好事,這種德育方法是

　　獎懲評價

　　B.榜樣示范

　　C.情感陶冶

　　D.實際鍛煉

　　4.從課外活動的內容看,學校舉辦的法治教育報告會屬于

　　A.學科活動

　　B.社會活動

　　C.主題活動

　　D.文體活動

　　5.習近平總書記在2014年教師節講話中提出了“四有好老師”標準,其主要內容是

　　①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有實踐能力⑤有仁愛之心

　　①②③④

　　B.①②③⑤

　　C.①③④⑤

　　D.②③④⑤

　　6.教育實驗中,控制其它條件,考察不同教學方式對學生學習效果的影響。教學方式在這項

　　實驗中屬于

　　A.因變量

　　B.自變量

　　C.干擾變量

　　D.無關變量

　　7.學生在課件玩耍時不小心扭傷了腳踝,教師首先應采取的措施是()

　　A揉一揉受傷的腳踝 B太高受傷的腳踝 C.在受傷處進行熱敷 D.給學生吃止痛藥

　　8.在學習成敗歸因影響學習動機的諸因素中,激勵作用最大的是()

　　A.運氣好壞

　　B.能力高低

　　C.任務難度

　　D.努力程度

　　9.學高年級學生自我意識的發展受學校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識發展

　　處于()

　　A.生理自我時期

　　B.社會自我時期

　　C.心理自我時

　　D精神自我時期

　　10.小學生背誦課文時,為達到最佳的記憶效果,學習程度最好達到

　　A.200%

　　B.150%

　　C.100%

　　D.50%

　　11.小學生通過學習,掌握了“路程速度x時間”這一公式。這種學習屬

　　A.符號學習

　　辨別學習

　　C.概念學習

　　D命題學習

　　12.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后,班上更多的同學表現出堅持完成學習任務的

　　行為。這屬于

　　A.直接強化

　　B.替代強化

　　C.自我強化

　　D.負強化

　　13.在小學課程實施過程中,教師挖掘和利用的民風民俗、傳說故事、傳統節日、文化活動

　　等資源屬于

　　自然資源

　　校內資源

　　C.社會資源

　　D.個體資源

　　14.倡導經驗課程,并主張以主動作業形式實施這種課程的教育家是

　　A.盧梭

　　B.杜威

　　C.泰勒

　　D.布魯納

　　15.小學生通過科學課的學習,了解了水具有固態、液態和氣態三種狀態,進而知道在一定

　　條件下物質狀態可以改變。按照三維目標的分類,這主要達成的教學目標是

　　知識與技能

　　過程與方法

　　C.認知與實踐

　　D.情感態度與價值觀

　　16.我國現行的小學《道德與法治》課程屬于

　　A.分科課程

　　B.綜合課程

　　C.邊緣課程

　　D隱性課程

　　17.教學《雪地里的小畫家》一課時,張老師展示了大量動物腳印的圖片,幫生更好地

　　理解課文內容。他所采用的教學方法是()

　　A實驗法

　　B練習法

　　c演示法

　　D參觀法

　　18.課程實施中,不適合評價“情感態度與價值觀”目標達成度的方法是

　　A.課堂觀察

　　B.活動記錄

　　C.標準化測驗

　　D.課后訪談

　　19.布置作業時,李老師針對不同水平的學生設置了不同數量和難度的作業,這一做法所遵

　　循的教學原則是

　　直觀性原則

　　啟發性原則

　　C循序漸進原則

　　D因材施教原則

　　20.為了讓學生認識常見的交通標志,遵守交通規則,教師組織學生到學校附近的路口同行

　　觀察,這種教學組織形式屬于()

　　A復式教學

　　B現場教學

　　C.個別教學

　　D課堂教學

　　二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

　　21.簡述維果斯基“最近發展區”理論及其教育啟示

　　22.簡述小學綜合實踐活動課開展的基本步驟

　　23.簡述實施榜樣教育的基本要求

　　三。材料分析題(本大題2小題,每小題20分,共40分)

　　24.課前,我一走進教室,幾個學生便圍著我有說有笑。“咦,許老師的水杯怎么還在這

　　兒?”我笑著說“誰幫許老師送回辦公室啊?”話音剛落,離我最近的小璇同學便伸手去端

　　水杯。當我看到她臟兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,讓課代表去吧。”

　　課代表從教室后面跑來,高興的端著水杯走了。上課時,我發現小璇的情緒明顯低落,下課

　　后,我便問他是不是有什么心事,她只是搖頭不語,從那以后,我感覺小璇與我的關系明顯

　　疏遠了

　　(1)分析小璇與“我”關系疏遠的原因(8分)

　　(2)結合材料談談建立良好師生關系的基本要求(2分)

　　25.王老師在教學《海底世界》一課時,通過播放海底奇妙風光的視頻,讓學生在色光,

　　的美妙組合下,對海底世界有整體的感知;通過演示課件,展示海綿圖景,啟發學生理解“波

　　濤洶涌”的含義,播放“海底聽音器”,模擬海底的聲音,幫生理解“竊竊私語”的含

　　義;通過鼓勵學生在黑板上畫出自己心目中的海底世界,深化學生海洋知識的理解

　　(1)對材料中王老師使用教學媒體的情況進行評析(8分)

　　(2)闡述在教學過程中選擇教學媒體的依據(2分)

　　參考答案請此篇文章：2019下半年陜西教師資格證國考《小學教育教學知識與能力》筆試答案解析

　　以上就是2019下半年陜西教師資格證國考《小學教育教學知識與能力》筆試真題，考生如果想獲得更多關于陜西教師資格證相關資訊，如陜西教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注我們陜西教師資格網。更多陜西教師資格證考試信息關注陜西教師資格網。