一、積累現成經典游戲

　　可以巧妙的將游戲中的主人公替換為題目要求的主人公。

　　1.丟手絹

　　開始前，準備幾塊手絹，然后大家推選一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發現自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。

　　2.地雷爆炸

　　游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說"地雷"：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而"地雷"只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊"爆炸"，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

　　3.老狼老狼幾點了

　　參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請一個幼兒當老狼，站在橫線前。游戲開始時幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”老狼回答說：“一點了。”然后又問：“老狼老狼幾點了?”老狼回答說：“兩點了。”這樣繼續下去，直到老狼答“天黑了”或“12點了”時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

　　幾次游戲之后教師可以另選一人當老狼，游戲重新開始。

　　二、利用身邊的材料創編

　　從幼兒的動作發展的角度進行創編：走、跑、跳、攀、爬、鉆、投擲。利用題目中所提供的素材，從幼兒的動作角度，實現一物多玩。

　　無論是哪一種方法，希望考生在考場中能夠臨危不亂，遇到游戲后及時分析已掌握素材，順利通過試講展示，從而獲得佳績!

　　以上介紹了幼兒教師資格面試之游戲活動設計，希望對各位考生有所幫助。