陜西高中教師資格面試答辯題目及解析：《細胞骨架》

　　【導讀】陜西教師資格網(wǎng)提醒你關注陜西高中教師資格面試答辯題目及解析：《細胞骨架》，讓我們一起來看看吧!詳細內容如下：

　　一、真核生物中細胞骨架包括哪些內容?分別有什么功能?

　　【參考答案】

　　細胞骨架指真核細胞中與保持細胞形態(tài)結構和細胞運動有關的蛋白質纖維網(wǎng)架體系(包括微管、微絲、中間絲。微管的功能是保持細胞形狀、引起細胞運動和協(xié)助細胞內的物質運輸、維持細胞內細胞器的定位和分布等;微絲與肌肉收縮和細胞運動有關;中間纖維具有支持和抗張力的功能。

　　二、微管、微絲與物質運輸有什么關系?

　　【參考答案】

　　微管參與細胞內的物質運輸，特別是大分子顆粒物質的運送，有定向運輸?shù)淖饔谩＠绮《竞蜕仡w粒在細胞內，可沿微管進行快速移動。細胞核周圍微管分布特別密集，這表明核孔的生理功能也與微管有密切的關系。有些微管可直接連于高爾基體的小泡上，說明微管與小泡的物質運輸有關。細胞中細胞質溶膠的流動與微絲有密切關系。細胞移動、細胞質環(huán)流、細胞的吞噬、分泌物的排出和神經(jīng)遞質的釋放等功能都與微絲相關。

　　三、本節(jié)課的教學目標是什么?

　　【參考答案】

　　根據(jù)我對本節(jié)課教材和學情的分析，我確定了如下的教學目標：

　　1.描述細胞骨架的概念、細胞骨架的類型及其特點、功能。

　　2.通過觀察和分析細胞骨架圖片，提高概括能力和歸納能力。

　　3.認同結構和功能相統(tǒng)一的生物學觀點。

　　四、本節(jié)課重、難點分別是什么?

　　【參考答案】

　　重點：細胞骨架的類型及其特點、功能。

　　難點：細胞骨架的類型及其特點。

　　五、這節(jié)課你是如何導入的?

　　【參考答案】

　　我主要采用了溫故知新的方式來導入本節(jié)課的，即先帶著學生復習生物膜系統(tǒng)的組成和功能，根據(jù)學生的回答，再次提問學生：“在真核生物中又是什么結構來維持著細胞的形態(tài)，起著固定和支持細胞器位置的作用?”從而引出細胞的骨架，順利導入課題。這樣導入利于學生回顧舊知識，又激起了學生對新知識的興趣。

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