1.小班集體教學話動一般都安排15分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是( )

　　A. 20—25分鐘

　　B. 3—5分鐘

　　C.15—18分鐘

　　D.10—11分鐘

　　【參考答案】B

　　【答案解析】一般而言，小班兒童的有意注意只能保持3?5分鐘。

　　2. 幼兒教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )

　　A.幼兒發(fā)展

　　B.社會需求

　　C.學科知識

　　D.教師特長

　　【參考答案】A

　　3. 幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是( )

　　A.人際交往

　　B.操作練習

　　C.教師講解

　　D.集體教學

　　【參考答案】A

　　4. 照料者對嬰兒的雪球應給予及時回應是因為:根據(jù)埃里克森的觀點，在生命中第一年的嬰兒面臨的幾本沖突是( )

　　A.主動性對內(nèi)疚

　　B.基本信任對不信任

　　C.自我統(tǒng)一性對角色混亂

　　D.自主性對害羞

　　【參考答案】B

　　【答案解析】根據(jù)埃里克森人格發(fā)展的八階段理論，嬰兒期(0?I. 5歲)面臨的基本沖突是信任和不信任的沖突。

　　5.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明嬰兒己獲得( )

　　A.條件及射觀念

　　B.母親觀念

　　C.積極情緒觀念

　　D.客體永久性觀念

　　5.【參考答案】B

　　【答案解析】分離焦慮是孩子離開母親時出現(xiàn)的一神消極的情緒體驗。條件反射是嬰兒最基本的學習方式。研究表明，嬰兒出生后數(shù)天就能建立起條件反射。“客體永恒性”是瑞士兒童心理學家皮亞杰研究兒童心理發(fā)展時使用的一個概念，是指兒童脫離了對物體的感知而仍然相信該物體持續(xù)存在的意識。如和乳兒做藏貓兒游戲時，你藏起來，不見了，他還用眼睛到處尋找。

　　6.陶行知的生話教育理論注重“教學做”合一，強調(diào)( )

　　A.做是中心

　　B.學是中心

　　C.教與學是中心

　　D.教是中心

　　【參考答案】A

　　【答案解析】陶行知認為教與學都是為了生活實踐的需要，教與學都必須以“做”為中心，“一面做，一面學，一面教”。在幼兒教與學的過程中要“教學做合一就要以“做”為中心。

　　7. 幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來揺去，這類游戲屬于( )

　　A.結構游戲

　　B.象征性游戲

　　C.規(guī)則游戲

　　D.機能性游戲

　　【參考答案】D

　　【答案解析】機能游戲是指幼兒反復做某個動作或活動以示快樂 和滿足。這類游戲能夠目然地鍛煉感覺運動器官，有效地發(fā)展身心機能。

　　8.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不少于( )

　　A. 2.5小時

　　B. 3小時

　　C. 2小時

　　D. 3.5小時

　　【參考答案】D

　　【答案解析】幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于3小時半。

　　9.嬰幼兒應多吃蛋.奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起( )

　　A.呆小癥

　　B.異嗜癖

　　C.佝倭病

　　D.壞血病

　　【參考答案】C

　　【答案解析】呆小癥往往由于缺碘而引起;壞血病是由于人體缺 乏維生素C所引起的疾病。佝僂病往往是由于缺乏維生素B而引起的。

　　10.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有( )

　　A.歡關性

　　B.表面性

　　C.形象性

　　D.絕對性

　　【參考答案】B

　　【答案解析】從對事物作簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復雜、較深刻的含義。對幼兒，尤其是小班幼兒千萬不要說及話，要堅持正面教育。幼兒對語言中的轉義、喻義和及義現(xiàn)象也比較難理解。