為什么很多幼師不考編制的原因如下：幼師考編制理論上來講是可以的，但是事業(yè)編的工作基本要求都很嚴(yán)苛，具體內(nèi)容如下所示：

　　為什么很多幼師不考編制的原因如下：幼師考編制理論上來講是可以的，但是事業(yè)編的工作基本要求都很嚴(yán)苛，非主要城市的幼兒園教師許多都是專科學(xué)歷，允許專科報(bào)考的更是鳳毛麟角，難度大。

　　幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

　　幼兒教師如果想考編制的話，大多是要通過事業(yè)單位統(tǒng)考，但是事業(yè)編的工作基本要求都很嚴(yán)苛。相對于農(nóng)村義務(wù)教師的考試而言，事業(yè)單位統(tǒng)考的競爭明顯會(huì)更大，而難度也會(huì)更高一些。對于不同的考試，由于考試內(nèi)容不一樣，使得不同考生的偏好結(jié)果也會(huì)不同。

　　以前，非主要城市的幼兒園教師，許多都是專科學(xué)歷，但是現(xiàn)在小縣城的幼兒園教師可能都需要本科學(xué)歷，且專業(yè)限制也較大。招聘門檻的提高，使得許多小伙伴失去了報(bào)考編制的機(jī)會(huì)。每年的大學(xué)應(yīng)屆師范畢業(yè)生數(shù)量大，再加上未擇業(yè)的往屆生，以及因培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)閉而失業(yè)的教培老師，考編的難度是越來越大的。

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